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Dall’idea alla realizzazione

          Nella Scuola media Luigi Orsini esisteva dal 1988 la biblioteca nata su sollecitazione della C.M. 105 del 27/ 03/ 095 e del Piano di Promozione Provinciale per la lettura; la scuola ha poi aderito al Progetto Ministeriale di Potenziamento e riorganizzazione della biblioteche scolastiche Circolare Ministeriale n. 228, prot. N. 194/ AUT del 5. 10. 1999 e classificata come B 1.Il progetto iniziale che aveva portato alla costituzione della prima biblioteca,"Un libro per amico" si è modificato nel Progetto di riorganizzazione della biblioteca "Un luogo amico", che ha avuto consistenti contributi ministeriali e ha portato alla costituzione della nuova biblioteca, per la quale i ragazzi hanno scelto il nome di " Book- city".

 

           La responsabile del Progetto ha curato le varie fasi, dalla stesura del progetto teorico a quella del progetto operativo, avvalendosi della collaborazione dell’Ente locale; la biblioteca è stata completamente rinnovata sia per quanto riguarda gli spazi sia per quanto riguarda gli arredi e l’illuminotecnica; è stata poi dotata di tre postazioni multimediali che si sono aggiunte a quella del Laboratorio video; ogni postazione è stata collegata ad internet e messa in rete con le altre; sono stati poi fatti consistenti acquisti in libri (oggi la biblioteca possiede circa 5000 volumi), che sono stati catalogati secondo la classificazione Dewey e collocati in due sale:

 la sala di consultazione, dove è stata allestita anche la cineteca, ricca di circa 400 videocassette, due scaffali per l’emeroteca e uno scaffale per i Cdrom,

e la sala di narrativa, in cui i libri sono stati suddivisi per genere e per percorsi di lettura.

La biblioteca, inaugurata il 18-12-03 alla presenza della autorità, della Dirigente Prof. Lucia Leggieri, degli alunni e dei genitori,con l’attività " Passeggiando tra le storie di Book- city", condotta da Alessia Canducci di Librillo, è divenuta così un luogo molto piacevole dove potere fare consultazione, potere leggere riviste e libri, potere navigare in internet nei siti indicati per ricerca e per la lettura; dal momento della sua inaugurazione si sono succedute, programmate dai successivi, "Giovani lettori infiniti" e "Giovani lettori crescono", numerose iniziative e attività legate alla lettura, come laboratori del libro, incontri con scrittori, animatori della lettura, librai, illustratori…

Gli strumenti del leggere, cioè i libri e la biblioteca, si sono intrecciati con la pratica del leggere, i percorsi di lettura, tenendo conto delle innovazioni in atto e dei nuovi linguaggi che sempre più interagiscono fra di loro e che veicolano le informazioni nel nuovo assetto sociale. Si può affermare che la biblioteca è un po’ il cuore pulsante della scuola ed è sede di percorsi che dovrebbero portare i giovani ad impadronirsi dei nuovi linguaggi, senza perdere creatività e fantasia e mantenendo autonomia critica e capacità di selezione delle informazioni.